7 класс

Учебник для 7 класса

Электронная почта

• Выбери правильный и неправильный адрес электронной почты

• Определись с назначением стандартных папок электронной почты

• Интерактивное задание "Электронная почта".
• Интерактивный кроссворд "электронная почта".

Моделирование

• Заполни пропуски в предложениях

• Раздели на группы модели

• И ещё немного тренировки вот здесь

• Соотнеси модель и объект

Алгоритмы с разветвлением и повторением

• Познакомьтесь с Блокли. Блокли-игры серия обучающих игр, которые учат программированию. 

• С помощью Scratch выполни следующие задания. Работы прислать на электронную почту учителю:

Табличный процессор

• Основные понятия электронных таблиц

• Основные элементы интерфейса MS Excel

• Найди пару

• Формулы и ячейки

• А теперь, кто хочет стать миллионером?

• Формулы и диаграммы

Компетентностные задачи

У маленькой жительницы Тернополя день рождения: ей исполняется 6 лет. Она хочет пригласить друзей (вместе с сестрой до 10 человек) на праздник в ресторан, который (помимо прочего) специализируется на детских праздниках. Например, в ресторан Натали. Она обратилась к тебе за помощью. нужно:

• создать приглашение на праздник;
• выбрать сценарий праздника;
• составить меню;
• вычислили стоимость проведения праздника.

Результаты выполнения задания оформить в текстовом редакторе с поэтапным описанием работы и обоснований своего выбора сценария праздника и приблизительно детского меню. Все созданные документы расположить в одной папке с названием Ваша фамилия, заархивировать и отправить по электронной почте на адрес учителя.

Указания к выполнению

1. Указать, с помощью каких программ можно создать приглашение на праздник.
2. Какие данные необходимо знать для создания приглашения на праздник?
3. Создать приглашение в среде графического редактора:

• определить перечень необходимых инструментов;
• представить план создания изображения
• определиться с текстом на приглашении.

4. Выбрать сценарий праздника из предложенных на сайте семейного ресторанчика, если таковые имеются. Обосновать выбор сценария.
5. Выбрать меню с учетом возраста детей.
6. Обосновать, почему именно такое меню выбрано.
7. Создать электронную таблицу, в которой на одном листе:

• подать детское меню с ценами блюд;
• вычислить общую сумму расходов на 10 детей и 2 взрослых родителей;
• рассчитать общую сумму затрат на организацию праздника.

8. Создать соответствующую диаграмму для визуализации результатов.
9. Проанализировать результаты проделанной работы.
10. Создать итоговый документ в среде текстового редактора, в котором описать:
план создания приглашения;

• какие инструменты были использованы при выполнении задания;
• обоснование выбора сценария праздника и приблизительно детского меню;
• представить результаты своих расчетов таблицей;
• подать визуально результаты расчетов диаграммой;
• проанализировать результаты проделанной работы.

11. Все созданное расположить в одной папке с названием Ваша фамилия, заархивировать и отправить по электронной почте на адрес учителя.

Критерии оценки выполнения задания

• Ученик понял условие задачи - ученик приступил к выполнению задания, определил данные он будет использовать - 1 балл.

• Ученик умеет планировать свою работу при выполнении задания - ученик определил программные средства он будет использовать для выполнения задачи, создал план создания приглашения - 1 балла.

• Ученик умело использует возможности графического редактора - создано приглашение, использовании максимально и целесообразно возможности графического редактора - 2 балла.

• Ученик умеет оценивать сведения и данные, которые он - ученик правильно ищет сведения в базе данных сайта заведения, выбирает ресурсы согласно сформулированными или предложенным критериям - 1 балл.

• Ученик умеет обосновывать выбор - ученик сравнивает и сопоставляет сведения, определяется с выбором меню и основательно доказывает почему именно такой выбор он сделал - 1 балл.

• Ученик умеет создавать электронные таблицы - создано электронную таблицу для данных по меню - 1 балла.

• Ученик умеет использовать табличный процессор - правильно проведено вычисления - 1 балл.

• Ученик умеет обосновывать выбор визуализации представления результату- правильные, которую диаграмму целесообразно построить - 1 балл.

• Ученик умеет делать выводы о направленности имеющихся сведений на решение конкретной задачи - правильно проанализированы, сделаны и обоснованы выводы по организации праздника дня рождения - 1 балл.

• Ученик правильно выбирает средство для решения задачи и представления данных - правильно указано программное обеспечение, которым пользовался ученик - 1 балл.