25 марта 2016 состоялся областной конкурс по графическому программированию «Компьютерная жемчужина».

     Конкурс, который собирает самых маленьких программистов области.  Проводится он среди учащихся младшего школьного возраста школ, лицеев, учебно - воспитательных комплексов и внешкольных учебных заведений. Конкурс проводится в номинациях «Компьютерный вернисаж» и «Графическое программирование». Ограничения для участников по возрасту составляет 14 лет. Очень приятно, что ученики нашей школы 6-А класса - Янакаев Айдар и Воропаева Юля не просто приняли участие в этом конкурсе, а стали победителями, заняв соответственно 2 и 3 место.

Поздравляем ребят!

Итоги олимпиад по информатике.

12 декабря 2015 года состоялся 2 тур ученических олимпиад по информатике (программирование). Ученик 10 класса Ерёмин Николай занял 2 место среди десятиклассников, а ученица 9-А класса Мороховец Анастасия заняла 3 место среди 9 классов.

20 декабря 2015 состоялся 2 тур ученических олимпиад по информатике (информационные технологии). Ученик 10 класса Ерёмин Николай занял 1 место среди десятиклассников и получил право представлять наш город в областном туре.

В областном туре ученик 10 класса Ерёмин Николай занял 2 место среди десятиклассников.

Отличный результат ребята! 

Поздравляем!

Задание для выполнения во время карантина:

5 класс

Страница 96, выполнить рисунок 3.10. Параграф 3.2.

6 класс

Страница 129, выполнить практическую работу. Параграф 4.3.

7 класс

Создать в Excel таблицу "Список  учеников 7 класса", со следующими столбцами: № п/п, ФИ,  пол, группа по информатике.

9 класс

Страница 236, выполнить задания за ПК. Параграф 6.4.

10 класс

Зарегистрироваться в скайпе. 05 февраля, в 17-00 видеоконференция со мной. Мой логин в скайпе ol-ga0209. Написать на мою электронную почту свои мысли от использования коммуникативных возможностей интернета.
Решить следующие задачи. Решение выслать мне на электронный ящик: olgaalex02@gmail.com. Задачи:

1. For1. Даны целые числа K и N  (N > 0). Вывести N раз число K.

2. For2. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке возрастания все целые числа, расположенные между A и B (включая сами числа A и B), а также количество N этих чисел.

3. For3. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти сумму квадратов всех целых чисел от A до B включительно.

4. While1°. Даны положительные числа A и B (A > B). На отрезке длины A размещено максимально возможное количество отрезков длины B (без наложений). Не используя операции умножения и деления, найти длину незанятой части отрезка A.

5. If1. Дано целое число. Если оно является положительным, то прибавить к нему 1; в противном случае вычесть из него 2. Вывести полученное число.

11 класс

Создать графические проекты в Delphi "Примитив в виде олимпийских колец", "Орнамент из квадратов и прямоугольников".

Час кода в нашей школе.

Замглавы Администрации президента по вопросам реформ Дмитрий Шимкив неоднократно говорил, что программирование становится одним из основных навыков наряду с умением писать и читать, поэтому в школах уроки написания кода нужно внедрять с первого класса. Пока Украина только начинает этот путь. С 7 по 13 декабря по всей стране в рамках международной образовательной кампании «Час Кода» (Hour of Code) прошли уроки программирования. 

Павлоградский учебно-воспитательный комплекс №2 принял участие в этом крупнейшем образовательном событии. Уроки «Час кода» прошли  во 2-х, 6, 7 и 8 классах. На уроках ребята смотрели видеоролики с участием всемирно известных программистов, которые смогли убедить учащихся в том, что программирование – 

увлекательное и творческое занятие, и оно может быть доступным и интересным для каждого. А потом учащимся предложили попробовать себя в роли программистов, составляя программы для персонажей популярной игры Minecraft - Стиву и Алекс. Это игровое задание для понимания основных принципов программирования. Каждый новый лабиринт был сложнее предыдущего. И как радовались дети, когда одерживали очередной успех, и переходили к новой задаче. После прохождения нескольких уровней можно было скачать именной сертификат об участии в акции. 

Для обмена мыслями, интересными находками, для помощи моим ученикам в школе и дома, для сетевого взаимодействия учителей, учеников и родителей.